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李慧冲(英语老师)(2016-11-28)
 
李慧冲老师个人简介 他是英语李慧冲老师:他性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,在教学中,深入学生,和他们相处融洽,不断拓展自己各种能力,对学生有爱心,责任心和耐心。




刘俊芳(体育老师)(2016-11-15)
 
她开朗热情,注重实效,善于反思。数次在区级比赛中获一等奖,曾指导学生参加市花球啦啦操比赛获三等奖,省级花球啦啦操比赛第三名。 部队的两年经验让她深知好的习惯养成对于孩子的重要性,她力求让学生在快乐体育课堂上锻炼好身体的同时,养成科学的运动习惯及好的日常行...




李旻(音乐老师)(2016-11-15)
 
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曾丹(英语老师)(2016-11-15)
 
v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} ...




张珊(数学老师)(2016-11-15)
 
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李文婷(语文老师)(2016-6-27)
 
李文婷,大学本科学历,学士学位,小学语文一级教师。曾获优秀教师,优秀辅导员,优秀辅导教师等荣誉称号,所带学生在罗湖区现场作文大赛中均获佳绩,并有学生在深圳市现场作文大赛中获得一等奖的好成绩。用心经营教育,用爱温暖童心,引领孩子沐浴阳光,引领孩子浸润书香,引领孩子扬帆起航。提倡个性阅读...




范莎(数学老师)(2016-6-20)
 
范莎,2013年7月毕业于湖南科技大学数学与计算科学学院。毕业后来深并一直从事小学数学教学,现担任湖贝小学二年级数学的教学任务。我一直坚持并相信只有热爱教育喜爱学生才能让自己在这份工作上放光发热。




利单婵(数学老师)(2016-6-20)
 
利单婵,小学一级教师,现任四年级数学教师。曾参加罗湖区小学综合实践活动说课比赛获得一等奖,参加深圳市小学综合实践活动教师技能大赛获得一等奖。她热爱教育,工作踏实认真,积极上进;她爱护孩子,关心孩子,是孩子们的好朋友。 教学座右铭:授之以鱼,不如授之以渔




顾振文(语文老师)(2016-6-20)
 
顾振文 大学本科学历,小学语文一级教师。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适合小学生学习语文的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断地探索,使学生乐学、爱学




郑龙华(数学老师)(2014-3-31)
 
郑龙华,中共党员,2013年6月毕业于深圳大学数学与计算科学学院。毕业后开始从事小学数学教学工作,喜爱教育事业,从教以来注重自我反思,虚心请教,逐渐改善自身的不足。在教学中不断探索适合学生的教学方式,力求做到把机会让给学生,把掌声送给学生,把希望带给学生。 教育感言:作为教师,一定...




陈瑜(音乐老师)(2013-11-27)
 
她是一个爱唱爱跳,充满活力,性格开朗,总是把快乐传递给孩子们的音乐老师。 她用音乐把彼此的心联系在一起,和孩子们相互分享着各自心灵的感动。她爱学生,学生也爱她。




万碧君(语文老师)(2013-11-27)
 
她,小学高级老师,本科毕业,是一个有30多年教育教学经验,领了“金牌”的语文老师。在湖贝小学十几年,工作踏踏实实,培养了很多优秀学生,曾经连续三年教六年级,所教的学生在参加市、区竞赛中都获得了比较好的成绩,打破过学校将近十年作文比赛零的记录,为学校增添了光彩。她,热情开朗,尊老爱幼,和同...




王勇(科学老师)(2013-11-27)
 
王勇,1986年毕业于湖南师范大学物理系。从事教育教学工作27年,曾参加国家,省,市等各级科研课题工作,是我区首届学科带头人。 格言:科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西




李广云(校医)(2013-11-27)
 
李广云,女、大专学历。受小学班主任的影响,从小心怀教师梦,然而命运弄人,梦想成空。岁月流逝,梦想依旧。机会是留给有准备的人的。不懈的努力加上一个不小心的机遇,在年近半百时成就了儿时的梦想,成为了一位名副其实的人民教师。她坚信教育需要爱和智慧。 ...




温雪琴(美术老师)(2013-11-27)
 
温雪琴,一个热爱艺术的教师,她将童年和快乐还给好奇的孩子们。在美术教学中注重营造轻松活跃的学习氛围,让学生发挥自我能动性,培养学生对生活的热爱和审美的能力;引导学生感受美、发现美、创造美、欣赏美的情趣,让学生体验自由表达和创造的快乐。她从教27年,多次个人作品及教案、教学比赛获奖,辅...




黄 锐(美术老师)(2013-11-27)
 
1993年8月毕业于广州美术学院教育系。 从事美术教学二十年。 教学格言:相对于语言,我更感兴趣的是形状和功能。



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